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[期刊论文] 作者：冒静权,,
来源：电子技术与软件工程 年份：2013
电子书包就是电子教学的整体集合,通过合理的整理与搭配,将教学中的知识与信息技术的知识加以整合,通过压缩的形式集中展现,获得最大限度的学习与提升。通过电子书包的教学,...
[期刊论文] 作者：冒静权,,
来源：中国教育技术装备 年份：2019
阐述创客教育的内涵与特征,分析创客教育课程重构编制与实施途径,提出基于创客教育的信息技术课程重构措施。...
[期刊论文] 作者：冒静权,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
本文简要介绍了Scratch教学的特点、4C教学的基本内涵,并对小学Scratch教学中4C教学法的应用进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：冒静权,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生的信息素养和信息技术能力为目标的必修课程,《初中和小学信息技术课程标准》中指出:在保证最低要求的基础上,在课程内容、培养目标...
[期刊论文] 作者：冒静权,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
信息技术高效课堂的目的就是提高效率,用最短的时间获得最好的学习效果.本文笔者主要阐述了信息技术高效课堂教学模式建构中,教师应如何组织教学及在教学中应注意哪些方面....
[期刊论文] 作者：冒静权,
来源：信息系统工程 年份：2013
学习是一个师生互动的过程,通过各种教学手段来达到传输知识,提升学生能力的目的。教师可以根据课堂的进度,运用电子白板等教学方式,将课堂激活,充满情趣化与知识化,达到综合...
[期刊论文] 作者：冒静权,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2015
一、小学信息技术微课的构思和设计原则思考1.微课设计的高精度要求——信息技术的全面系统化和整体化模块。一个系统化的知识模块,可以让学生在较短的时间之内形成整体的认...
[期刊论文] 作者：冒静权,,
来源：新课程导学 年份：2014
微课是近几年兴起的教学方式.其基本包括现场微课教学与在线微课教学,前者多采用观摩和学习展览的方式,后者多采用在线视频互动交流的方式.对于e学习的展开,两者可以兼容,这...
[期刊论文] 作者：冒静权,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生的信息素养和信息技术能力为目标的必修课程，《初中和小学信息技术课程标准》中指出：在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。无锡市连元街小学前身为我国最早的新式教育小学堂之一，学......
[期刊论文] 作者：冒静权,
来源：新课程·教研版 年份：2009
摘 要:以网络环境为核心的信息化,正日益改变着人们的学习方式,也影响着中小学生的教育。怎样“教会学生在网络环境下思维、学习,培养学生收集、整理、分析学习资源的能力”成了现在学校教育迫切需要解决的问题。网络自主性学习平台正是本着培养学生利用网络环......
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