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[期刊论文] 作者：冯书芬,,
来源：美与时代(中) 年份：2016
围绕如何在水彩画中加入装饰性元素这一问题开展研究,探讨了装饰性的构图、造型、色彩、肌理在水彩绘画中的运用方法,为丰富水彩画的创作语言提供了参考。...
[期刊论文] 作者：冯书芬,,
来源：美术教育研究 年份：2014
不同的色彩带给人们的心理感受是不同的。文章分析了不同色彩带给人们的心理感受,阐述了色彩在城市道路的路标、路面、绿化及景观等设计中的合理应用,以期提高交通出行的安全...
[期刊论文] 作者：冯书芬,,
来源：电影文学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：电影文学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：华中师范大学学报：人文社会科学版 年份：2012
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[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：美术教育研究 年份：2012
随着我国高等院校美术专业的不断发展，提高水彩画课程的教学质量日益迫切。文章就水彩画课程的教学方法提出五点建议：注重基本理论的学习和表达能力的培养，进行严格的基本造型训......
[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：商业文化 年份：2014
摘 要：随着现代文化教育的发展，设计色彩以往的教学模式，不利于学生创作性思维的培养和发展。本文从培养和提高学生的素养入手，强调设计色彩的实际应用与设计专业课程衔接，引导学生用设计者的眼光来开看待色彩，探索色彩的创新性思维，为将来的设计色彩创作打下坚实的基......
[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：华中师范大学学报：人文社会科学版 年份：2016
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[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：时代人物 年份：2019
色彩是表达感情的符号,也是艺术设计中的主要元素。色彩本身并没有任何情感,但是在主观意识的渗透过程中,色彩在设计中的审美意义不断丰富。在当前设计专业教学中,如何引导学...
[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：魅力中国 年份：2011
培养学生的创新精神和实践能力是21世纪现代教育的基本目标，高校办学就是要激发学生创作的“兴趣”、发展学生创作的“个性”，培养懂得科学真理、富有创新精神的社会人才。在高......
[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：大观 年份：2015
摘要：色彩设计教学的主要要求是向学生传授色彩知识及色彩组合方法，在教学中重点培养学生的创造性思维。用引导、探析、研究的方法色彩的外延和内涵，培养和提高学生的色彩素养，提高学生审美力，想象力。本文从色彩设计教学创新性思维培养的原因入手，探索创新思维的培养......
[期刊论文] 作者：冯书芬,,
来源：雪莲 年份：2015
随着国民生活质量的提高,对公路的要求不单单是出行的道路要求,也有一些对路途美景的享受和欣赏需求,而鄂西地区岩溶发育明显,地质条件非常复杂,在确保安全通行的前提下,兼顾...
[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：魅力中国 年份：2020
大类招生逐渐成为我国高等教育招生方式改变和人才培养改革的一种大趋势.针对大类招生后的美术类专业基础课教学,就课程体系优化、教学内容改革、创新思维培养等方面提出建议...
[期刊论文] 作者：冯书芬,,
来源：华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：冯书芬,,
来源：华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2016
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[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2020
艺术设计专业是相关院校开设的培养艺术设计领域人才的专业,通过相关课程教学能够培养学生的艺术素养,使其具备较高的设计水平,满足社会对该专业人才的基本要求.现阶段,相关...
[期刊论文] 作者：冯书芬,,
来源：山花 年份：2012
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[期刊论文] 作者：冯书芬,
来源：魅力中国 年份：2021
新课改的深入推进,对高校插画课程教学的有效性提出了更高要求.教师还需加强教学观念与方法的整合,注重学生学习潜能与主观能动性的提升,实现师生共同进步.本文主要对高校插...
[期刊论文] 作者：冯书芬,石元武,,
来源：商业文化(下半月) 年份：2011
色彩是人类忠实的伙伴,它无时不在,无处不在。我们可以感知色彩,色彩还可以影响人的心理。本文论述了色彩的心理特征及其在产品设计中的应用,有助于产品设计者更好地发挥色彩...
[期刊论文] 作者：冯书芬,冯淑凤,,
来源：美术教育研究 年份：2016
我国道路交通等基础设施建设步伐逐渐加快,有效促进了我国地方经济的发展,并能有效传播地方文化。文章就现代道路文化景观存在的一些问题进行了分析,并在此基础上对现代道路...
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