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[期刊论文] 作者：冯京和,,
来源：基础教育参考 年份：2017
为进一步推动创客教育的发展,学校可以通过坚持学习和吸收创客教育及文化的理论知识和实践经验,结合创客教育的开展情况和实施效益,借助创客空间和STEAM课程体系促进学校创客...
[期刊论文] 作者：冯京和,
来源：基础教育参考 年份：2017
[摘 要]为进一步推动创客教育的发展，学校可以通过坚持学习和吸收创客教育及文化的理论知识和实践经验，结合创客教育的开展情况和实施效益，借助创客空间和STEAM课程体系促进学校创客教育特色的发展，通过开展创客实践活动发展学生核心素养，激发学生想象力和创造力，利用......
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