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[期刊论文] 作者：冯仔霞,,
来源：亚太教育 年份：2016
习题是教材的重要组成部分,不同类型的习题对学生的发展也有不同的影响,因此对于习题的研究具有重要的意义。1.研究过程1.1研究对象。本研究研究的对象是美国主流教材—《Che...
[期刊论文] 作者：冯仔霞,
来源：长安学刊：哲学社会科学版 年份：2016
1教材分析教材的地位及其作用《爱护水资源》是《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上册（人教版）第四单元的教学内容。本课是继空气之后又一环保素材，在全书中起着承上启......
[期刊论文] 作者：赵景方, 闫春更, 冯仔霞, 周青,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2019
基于布卢姆教育目标分类学,从知识、认知过程2个评价维度对中美化学教材"氧化还原反应和电化学"主题的习题进行了比较研究,结果表明,在知识维度,2国教材均较为重视"概念性知...
[期刊论文] 作者：冯仔霞, 闫春更, 高玲香, 周青,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2017
通过流程图法对高中生"化学键"认知结构测查的结果表明:在"化学键"概念的学习过程中,多数学生在建构知识的过程中注重对概念文字表述的记忆,而欠缺对相关概念内涵的深层次理...
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