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[期刊论文] 作者：冯以翔,
来源：写作(中旬) 年份：2017
摘要：在语文写作教学中，学生写作能力的成长是一个渐进的过程，教师不能要求学生凭空写出一篇优秀的、有内涵有深度的文章，这—要求的实现是要建立在一定基础之上的，也就是说，学生在语文写作的学习过程中，由不会写作到会写作、由“写作”到“创作”需要一个循序渐进的过......
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