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[期刊论文] 作者：冯伯驹，张洪玲，高冲，陈永华,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2018
[摘 要] 由于网络教育教与学长期处于准分离状态，传统教学质量评价体系已不能全面有效地反馈学习者的学习行 为，如何利用多元化评价方法，构建适合网络教育的评价体系，全面、公正地評价学习者的学习行为，一直是网络教育工作者研究的重点。选取多个评价观测点，构建了......
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