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[期刊论文] 作者:冯兆康, 来源:中国经贸 年份:2016
随着“互联网+”时代的全面到来,我国互联网金融快速发展,逐渐成为金融行业主流的发展方向。然而,相较于快速发展的互联网金融,我国互联网金融监管方面则存在一定的滞后性。鉴于此......
[期刊论文] 作者:冯兆康, 来源:天津教育·下 年份:2018
导学案的编写和基本构成  学习目标  学习目标也是教师的教学目标,是课堂教学活动的出发点。确立学习目标是要让学生明确课堂学习达到的基本要求。因此从《义务教育历史课程标准》出发,根据学生的认知水平,培養学生历史学科的核心素养。历史学科的核心素养包括......
[期刊论文] 作者:冯兆康, 来源:科技信息 年份:2009
文章从课堂组织、课堂教学设计、教材整合与校本开发、教师角色转换、促进学生主动思维、引领学生向职业人过渡、培养学生职业能力等等方面,介绍了课改背景下中职计算机应用...
[期刊论文] 作者:冯兆康, 来源:中学课程辅导·教师通讯 年份:2021
【内容摘要】初中阶段正是学生逐步形成人生观、价值观的关键时期,而该阶段历史学科的学习能够帮助学生树立正确的世界观,增强民族荣誉感,提升爱国热情。随着时代的发展,教师应当培育出符合时代要求的综合性人才,提升学生的核心素养势在必行。但历史学科因其特性,增加......
[期刊论文] 作者:冯兆康, 来源:文科爱好者(教育教学版) 年份:2019
【摘 要】随着信息技术的不断发展,微课应用已经成为教师教育教学过程中的一个热点问题,如何正确看待微课热潮给教育教学带来的影响,成为目前教育教学的主要问题之一。初中历史教学中如何合理进行微课资源的设计与应用,从而提高历史教学质量成为目前备受关注的热点......
[期刊论文] 作者:冯兆康, 来源:中学生导报·教育科研 年份:2021
寒假期间,籍着参加增城区教师发展中心历史教研会开展2021年增城区历史教师共读一本书活动,本人阅读了美国著名教育工作者帕克.帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书。这本书带领我进行了一次激动人心的、深刻的精神之旅,让我对自己的教育教学行为做了重新的......
[期刊论文] 作者:冯兆康, 来源:中学课程辅导·教师通讯 年份:2018
【内容摘要】随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,初中历史教学对于培养学生核心素养也越来越重视。其中史料是学习历史、研究历史的重要材料,对于培养学生的核心素养大有裨益。初中生学习历史应当能够了解以史料为基础解释历史,初步形成历史意识和信息......
[期刊论文] 作者:冯兆康, 来源:中国经贸 年份:2016
【摘 要】随着“互联网+”时代的全面到来,我国互联网金融快速发展,逐渐成为金融行业主流的发展方向。然而,相较于快速发展的互联网金融,我国互联网金融监管方面则存在一定的滞后性。鉴于此,本文主要以微信支付为例,通过分析微信支付存在的风险,提出几点互联网金融监管......
[期刊论文] 作者:冯兆康, 来源:中学课程辅导(教师通讯 年份:2021
初中阶段正是学生逐步形成人生观、价值观的关键时期,而该阶段历史学科的学习能够帮助学生树立正确的世界观,增强民族荣誉感,提升爱国热情。随着时代的发展,教师应当培育出符合时代要求的综合性人才,提升学生的核心素养势在必行。但历史学科因其特性,增加了学习......
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