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[期刊论文] 作者：冯春 李娟丽 蔡志慧,
来源：祖国·建设版 年份：2014
评价是英语课程的重要组成部分，然而，在目前高中英语的教学中，教师和学生对评价的理解存在一些误区，评价在教师的观念中往往被窄化为“考试”，教师根据一张试卷对学生的学习情况进行判断，这严重背离了教育教学的目的，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。要想实现......
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