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[期刊论文] 作者:冯树学,
来源:山东教育 年份:2003
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[期刊论文] 作者:冯树学,
来源:山东教育 年份:1997
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[期刊论文] 作者:冯树学,,
来源:中小学管理 年份:2013
几十年来,教师备课经历了一个使用备课本手写备课、教研组集中备课、参考“教案集”备课,到集体备课、网上备课、精品备课的过程。针对教师备课敷衍、质量不高、实用性不强的...
[期刊论文] 作者:冯树学,
来源:山东教育:中学刊 年份:2003
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[期刊论文] 作者:冯树学,,
来源:当代教育科学 年份:2007
启示1:“每节课都要让学生像考试那样紧张学习”,可以改变传统的教学观念。“每节课都要让学生像考试那样紧张学习”的实质是:从上课到下课,学习的全过程都是让学生自学,教师由讲......
[期刊论文] 作者:王燕,冯树学,
来源:山东教育 年份:1996
教学内容:九年制义务教育(人教版)数学第一册“4的认识”。 教学目标:1.正确认读4,理解4的含义,掌握4以内数的顺序,会比较4以内数的大小。掌握4的组成。 2.培养学生动手操作...
[期刊论文] 作者:冯树学,杨振华,,
来源:中小学管理 年份:2010
山东寿光市针对小学综合实践活动课程实施中遇到的实际问题,将综合实践活动与地方课程、校本课程进行合理整合,从整合目标、整合内容、整合方法、整合评价、整合课时、整合师...
[期刊论文] 作者:冯树学,付翠敏,
来源:当代教育科学 年份:2003
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[期刊论文] 作者:李凤君,冯树学,
来源:当代教育科学 年份:2011
实施小学人文“基本功教育”,就是要在儿童记忆力、技能形成、语言发展的黄金时期,通过长期、科学、扎实的训练.在小学阶段能熟练背诵并积累一定数量的经典诗文,会说一口流利、标......
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