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[期刊论文] 作者:冯烁硕,
来源:杂文月刊·教育世界 年份:2017
教学目标:(一)知识与技能。通过解决实际生活中的问题,使学生明确做事要考虑先后顺序,能同时做的事情要同时做,并能结合具体事例安排做事的过程;(二)过程与方法。经历安排做事的过程,通过比较,探究最优方案,培养学生的择优意识与解决问题的能力;(三)情感态度和价值观。感受数......
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