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[学位论文] 作者:冯纯,, 来源: 年份:2010
随着跨国企业的规模不断扩大,企业的IT管理部门,急需通过建立一套全面、高效的资源管理和支持服务系统,通过科学、高效的管理系统和管理模式来提高系统管理和支持服务水平,在...
[期刊论文] 作者:冯纯,, 来源:科学大众(科学教育) 年份:2014
区域活动,是教师根据综合主题、教育目标和幼儿发展水平,有目的创设的活动环境。区域活动不仅通过投放丰富的操作活动材料,让幼儿自由选择活动,而且通过区域活动,幼儿主动地学会与......
[期刊论文] 作者:冯纯,, 来源:中国科技信息 年份:2009
主要论述了基于ITIL V3的IT服务管理在跨国企业中的实际使用情况,并重点分析了IT服务台软件的选择和使用。...
[期刊论文] 作者:冯纯,, 来源:英语广场 年份:2015
学习英语最终的目的是用英语进行交流,因此,提高高中学生的英语口语水平是英语教学的重要目标之一,本文指出了高中英语口语教学中存在的一些问题,并结合自己的观察、实践,归...
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:经济研究参考 年份:2000
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:学习导报 年份:2000
[期刊论文] 作者:冯纯,, 来源:中国国情国力 年份:2002
进一步加快政府改革,就是要按照市场经济规律和WTO规则的要求,从我国的实际出发,理顺政府与市场和政府与企业的关系,加快形成灵活、高效、务实、廉洁和依法办事的政府行政管...
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:中国社会发展战略 年份:2006
先进性是马克思主义政党的优秀品格和显著特征。胡锦涛同志在保持共产党员先进性教育专题报告会上指出,先进性是马克思主义政党的根本特征,也是马克思主义政党的生命所系、力量......
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:教育界:基础教育研究(中) 年份:2018
在课程游戏化中提到,只有根本转变长期以来"教师为中心"的惯性思维和注重知识传授的倾向,才能从根本上转变理念,从而改变行为,去幼儿园教育"小学化"倾向,提升幼儿园的保教质量。......
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:经济要参 年份:2001
[期刊论文] 作者:冯 纯, 来源:经济世界 年份:2001
在东亚现代化进程中,韩国经济的快速增长引起了世界各国的瞩目。其经济成就被称为“汉江奇迹”,而与台湾、香港、新加坡等一起,被誉为“亚洲四小龙”,成为发展中国家的经济楷模。1961年,韩国的GNP只有21亿美元,人均为82美元。经过35年的快速发展,到1996年其GNP已达4870亿美元,人均达10763美元。同期出......
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:中国改革 年份:2000
[期刊论文] 作者:冯纯,, 来源:科学大众(科学教育) 年份:2013
有学者指出,幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外,让孩子接触户外自然,充分体验户外活动的快乐,而我们要思考的就是应该如何保证和提高户外体育活动的质量。...
[学位论文] 作者:冯纯, 来源:对外经济贸易大学 年份:2009
刚刚闭幕的北京奥运会是一项世界瞩目的盛事,能够亲身参与其中,对于我们每个人来说都是一件值得铭记终生的幸事。奥运会作为集经济、社会、文化和科技于一体的大型综合性国际活......
[学位论文] 作者:冯纯, 来源:苏州大学 年份:2015
在新课程改革的背景下,在素质教育的浪潮中,学校教育进行了大张旗鼓的改革。从传统的以教师为中心的“填鸭式”课堂,变成了倡导以学生为本位的“生本教育、生态教育、生成教育”......
[期刊论文] 作者:冯纯,, 来源:科普童话·新课堂(上) 年份:2020
“做一个草根老师”这是于洁老师的座右铭,如果做“草根”老师是标配,那么做“智慧”老师便是精品.一群自信、快乐的孩子便是精品教师的成果.快乐自信的前提是把幼儿园当成家...
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:当代家庭教育 年份:2018
游戏能还原幼儿的本质,能表现幼儿最真实的自己,我们只有在游戏中才能观察到幼儿的变化和成长。而兴趣是幼儿选择游戏的基础,是幼儿成长的引子。因此,我们需要从幼儿园的各环节中挖掘幼儿的兴趣。  兴趣 游戏 幼儿  【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章......
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:饲料机械 年份:1982
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:小作家报·教研博览 年份:2021
摘要:为了构建高效新型的小学数学课堂,教师一定要从抓年自己的教学观念做起,用观念来指导自己的教学行为,让自己能够成为学生成长道路上的一盏指路明灯,因此教师要更加明确自己的职责和使命,通过学习和实践去总结经验,找到切实可行的方式来提高教学质量,为数学课堂增加......
[期刊论文] 作者:冯纯, 来源:博览群书·教育 年份:2014
摘 要:应试教育与素质教育的不同之处在于,前者以学得知识为目标,后者以在习得知识的同时强调能力的培养为目标。因此,要实现素质教育,要让学生在读中感,在思中悟,在辨中明,在说中得。把时间还给学生,让互动教学在高中英语课堂里“活”起来,是一种教育思想。  关键词:互......
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