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[期刊论文] 作者：冯锦樱,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】随着我国新一轮课改的推进，“课程标准”代替了以前的“教学大纲”，告别“大纲时代”的课程标准，如今又经过了几轮修改。但遗憾的是，有的老师“把教材当课标”的观念还没有改变，缺少“课标”意识。教师有了课程意识，才明白课程的价值，才知道课程定位，教师才真正......
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