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[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：全球教育展望 年份：2007
杰罗姆·布鲁纳是当今杰出的教育心理学家,其基于认知心理学对"教育的过程"的研究被誉为教育理论上的里程碑。20世纪80年代末,布鲁纳的教育思想发生了重大的转折,他开始将基...
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：湖北社会科学 年份：2009
教育与文化二者的基本关系是,文化对教育具有重要影响同时教育又积极反作用于文化。文化在诸社会现象中具有相对稳定的特征,但随着时代的发展,传统文化不可避免地由传统型文...
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：基础教育 年份：2009
中学历史教学中的批判性思维是指中学生在历史学科的课堂教学中,根据历史事实和历史唯物主义的基本观点,通过大脑的认知加工,对历史事实、观点、规律等作出正误判断并形成新...
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2012
【正】早在2005年10月31日的人民网教育专题中,一篇题为《现在绝大多数教师都不合格?》的文章提到,在华东师范大学举行的国际教师教育论坛上有关专家透露教育部正在制订教师...
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：当代教师教育 年份：2004
教育技术素养是信息社会的教师必备的专业素养,是教师职业能力及专业发展的重要保障。师范生作为未来教师的培养对象,应该形成必要的教育技术素养并不断予以提升。目前师范教...
[期刊论文] 作者：冯青来,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2002
本文从翻译的目的、译文读者的接受能力以及与翻译相关的其他诸因素出发,就翻译实践中较为棘手的中国古代诗词的英译以及实用翻译中颇具特色的旅游资料的英译进行了一番分析,...
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：高等函授学报(哲学社会科学版) 年份：2005
“文化教育学”作为一种对世界教育具有重大影响的教育思潮,产生于20世纪初的德国。该思潮意在从人文科学和文化哲学的高度,以精神科学理论为基础,注重从历史文化和生命阐释...
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：高等函授学报(哲学社会科学版) 年份：2006
结构课程论、教学与发展论、范例教学论及建构主义教学论是以现代心理学为基础而发展起来的当代西方影响较大的几大教学理论。但从中国古代传统的教学思想中,可以发现这些当...
[学位论文] 作者：冯青来,,
来源： 年份：2003
外语学习的成功与否最根本的决定因素在于对目的语词汇层面的理解与掌握，在掌握一门语言中词汇的重要性是不容置疑的。但对于中学阶段的英语学习者来说，词汇学习一直以来是个难......
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：教育发展研究 年份：2004
近年来,"教育家办学"渐渐成为社会热议话题。按理说,"教育家办学"有如"商人经商"或"农民种田"一般,是个不言自明的命题,但是,缘何这一常理层面的命题却需要大力倡导乃至...
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：教育发展研究 年份：2009
有学者曾于2007年撰文提出一种基于价值关怀的课堂教学改革路向,另有学者于2008年针对该文指出,这种路向在评价课堂教学时有可能成为一种价值评判的虚化陷阱而要予以警惕,其...
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：外语电化教学 年份：2004
本文介绍了词汇拓展策略的研究现状，结合多媒体及网络技术的特点对其在词汇拓展策略中的应用进行了探讨。文章分别从多媒体及网络技术的搜索引擎功能与词汇的上下义关系、丰富......
[学位论文] 作者：冯青来,,
来源：华中师范大学 年份：2007
教育作为一种相对独立的社会现象，在其所依存的其他社会诸现象中，文化无疑对其影响最深。文化与教育以人为媒介，相互作用，共生共荣，但文化对教育的影响显然超过教育对文化的作用，文......
[期刊论文] 作者：冯青来,,
来源：教育发展研究 年份：2010
2009年12月7日晚,湖南某寄宿制初中发生学生8死26伤的踩踏事件;12月16日夜,云南一寄宿小学12岁男孩用红领巾自缢身亡;12月18日晨,...
[期刊论文] 作者：冯青来,
来源：西部教育发展研究 年份：2009
教育学作为一门体系完整的学科在我国的出现是非原创的而是从国外引进的，这已是教育研究中不争的事实。目前对这一现象的成因分析关涉到一些外显的事实，诸如制度、研究者的素质......
[期刊论文] 作者：冯青来,
来源：当代教育理论与实践 年份：2011
区域师范院校承担着为地方基础教育发展培养合格师资的任务。目前教师入职要求在程序上已完全专业化，区域师范院校在师范生的培养中理应突出教师职业的专业化品质，为教师专业化......
[期刊论文] 作者：冯青来,
来源：外语电化教学 年份：2006
文化与语言之间存在着密切联系已是不争事实，因而语言教学中必须注重文化关照也是必然的选择。本文将从语言学研究范式的转变及其对语言教学的影响出发，对电化语言教学中的文化......
[学位论文] 作者：冯青来,
来源：华中师范大学 年份：2007
教育作为一种相对独立的社会现象，在其所依存的其他社会诸现象中，文化无疑对其影响最深。文化与教育以人为媒介，相互作用，共生共荣，但文化对教育的影响显然超过教育对文化的作用，文......
[期刊论文] 作者：冯青来,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
目前已有不少教育学者或关心教育的各方人士就“何谓教育家”及“如何成为一个教育家”等问题展开了探讨，具体观点既有共性亦个性纷呈，顾明远、叶澜等著名教育专家，参照历史上的教育家素养或现实社会的需要，阐述了教育家的基本特质；也有不少教育工作者，从自身的经验和......
[期刊论文] 作者：耿红卫, 冯青来,,
来源：教学与管理 年份：2006
课程是教学中的核心问题，它是有关培养什么人的蓝图，在宏观和微观各个层面上规定着学生在校学习的所有教学内容的总和及进度安排。课程的设置是否合理、科学，直接关系到教学目标......
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