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[期刊论文] 作者：冯青甫,
来源：阅读与鉴赏(教研) 年份：2007
倡导以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的学习方式，是国家新一轮基础教育课程改革的一项重要内容。笔者在长期的语文教学实践中，从阅读教学的目的要求、不同的阅读内容、学生年龄特点出发，引导学生开展基于探究学习之上的探究式阅读训练，深感它有助于......
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