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[期刊论文] 作者：况守福,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2006
《数学课程标准》明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程......
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