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[期刊论文] 作者：况常兰,,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2003
在当今知识爆炸的时代 ,怎样在有限的时间内摄取尽可能多的英文信息要取决于英语学习者进行快速阅读能力的高低 ;而且 ,英语速读能力是英语的听、说、写、译等能力提高的基础...
[期刊论文] 作者：况常兰,
来源：成都电子机械高等专科学校学报 年份：2001
本文通过分析当前英语学习者的学习误区——对朗读的忽略,论述朗读在英语学习中的重要作用,并介绍相关的朗读方法。...
[期刊论文] 作者：况常兰,
来源：攀枝花学院学报 年份：2003
外语交际教学法是立足于社会语言学理论的一种教学法体系,是符合当代教学观的科学方法.它要求教师在传授语言基础知识的同时,注重培养学生的语言应用能力,即交际能力.本文以...
[期刊论文] 作者：况常兰,
来源：成都电子机械高等专科学校学报 年份：2004
听力教学是大学英语教学的重要组成部分,随着信息时代的到来,国际间的交流日益频繁,广大师生深切感受到了听力的重要性及提高听力水平的迫切性.但传统听力教学的弊端严重阻碍...
[期刊论文] 作者：况常兰,
来源：成都电子机械高等专科学校学报 年份：2000
快速阅读是学生在英语学习中必须掌握的一种阅读技能。本文阐述了学生在进行阅读时应尽量避免的“障碍”(roadblocks),并指出了提高速读能力的相关技巧(techniques)。...
[期刊论文] 作者：况常兰,,
来源：四川烹饪高等专科学校学报 年份：2012
传统的大学英语课堂教学过程总体上是以教师为中心传递知识、学生被动接收知识的教学模式。这一模式极大地忽视了学习具有主动性，学生是学习主体这一特点，同时教师在这种模式下......
[期刊论文] 作者：况常兰,
来源：四川教育学院学报 年份：2002
本文通过分析当前英语学习者的一种学习误区--对朗读的忽略,论述朗读在英语学习中的重要作用,并介绍相关的朗读方法....
[期刊论文] 作者：况常兰,
来源：成都电子机械高等专科学校学报 年份：2004
根据大学英语等级考试中命题作文的特点,从篇章结构角度出发,介绍英文写作的一些方法....
[期刊论文] 作者：况常兰,罗玮,,
来源：西南石油大学学报(社会科学版) 年份：2010
通过对外语系英语专业160名学生学习情况的调查,针对学生英语学习中主动性不够、目标不明确、没有良好的英语学习习惯、缺乏科学的学习策略以及学习英语的客观环境不理想等问...
[期刊论文] 作者：况常兰,胡咏梅,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2013
通过对成都工业学院学生及教师关于＂自主学习＂的调查与分析：在＂自主学习＂理论指导下,大学英语教师需要改变传统的教学理念、教学模式和教学方法,才能实现教师功能的成功转换。......
[期刊论文] 作者：胡咏梅,况常兰,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2010
从课程设置,教材编选和教师培训三方面对ESP理论在高职高专大学英语教学中的指导作用进行了分析。提出以ESP理论来指导高职高专大学英语教学有助于创建有高职高专特色的英语...
[期刊论文] 作者：况常兰,常淑丽,,
来源：成都纺织高等专科学校学报 年份：2011
现代隐喻认知理论把隐喻从单纯的修辞学范畴扩大为一种认知模式，它提出的“概念隐喻”、“基本范畴词汇”等概念为大学英语词汇教学作出了有益的补充，教师在教学时可有意识地应......
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