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[期刊论文] 作者：冷品优,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2014
目前中小学英语教材不太重视文学作品,造成学生文学阅读的缺失。本文阐述了增加儿童文学作品阅读的重要意义,并以最新译林版《英语》中一个单元的示范教学为例,分析了如何通...
[期刊论文] 作者：冷品优,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2019
一、问题的提出教育部2018年新颁布的《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)指出,英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品格和学习能力。作...
[期刊论文] 作者：冷品优,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2019
[摘 要]语法教学要遵循语言“形式、意义和运用”三维教学理论。由此可形成有助于培养学生思维品质的“感—辩—究—用”语法教学模式，即在语法教学中，通过创设鲜活有趣的教学情境，激发学生自主探究语法规则的积极性，让学生运用所学语言进行有效交际运用，从而提高语......
[期刊论文] 作者：冷品优,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2019
中考卷采用的“任务型阅读”是难度较大的新题型,相对于传统阅读理解题型,“任务型阅读”更注重考生在语言输入的基础上,加强语言输出能力的考查,对考生把握文章篇章结构、概...
[期刊论文] 作者：冷品优,
来源：中学生英语·教师版 年份：2018
语音教学是语言教学的重要内容之一，目前许多英语教材都在初中起始单元设置了语音板块。本文结合教学实例，分析了目前教学中存在的问题，并提出了相应的改进建议和优化设计。学习语言必先从语音开始，当前初中阶段的英语教学要求提高学生的英语应用能力，而语音的教学对......
[期刊论文] 作者：冷品优,
来源：中小学外语教学(中学篇 年份：2020
撰写论文是教师展现教学研究成果的一种方式,它能促进教师专业发展和提高教学质量。但是目前许多教师对论文撰写和学术期刊的阅读不够重视,他们的创新教学实践难以转化为论文发表,这不仅阻碍了其自身的专业成长,而且也使其他教师失去了学习借鉴的机会。本文结合......
[期刊论文] 作者：冷品优,
来源：江苏教育研究 年份：2022
2022年颁布的义务教育课程方案和标准提出加强学段衔接教学的新要求。基于区域内九年一贯制学校小初衔接教学的实践探索，阐述了小初衔接教学的意义，提出了实施小初英语衔接教学的有效路径：跨学段研读课标，整体把握衔接学段要求；跨学段研究教材，明晰语言知识关联脉络；跨......
[期刊论文] 作者：杜燕, 冷品优,,
来源：江苏教育 年份：2017
在英语课堂教学过程中,不仅要帮助学生掌握语言知识,提升语言技能,还要重视他们思维能力的培养和训练,将"人"的因素彰显,呈现"人在课中央"的教学生态。针对不同学生的学习能...
[期刊论文] 作者：杜燕 冷品优,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2017
【摘 要】在英语课堂教学过程中，不仅要帮助学生掌握语言知识，提升语言技能，还要重视他们思维能力的培养和训练，将“人”的因素彰显，呈现“人在课中央”的教学生态。针对不同学生的学习能力，鼓励他们通过个人思考与小组合作相结合的方式，来完成不同难度的学习任务，引领......
[期刊论文] 作者：冷品优, 张荣琴,
来源：中小学外语教学(中学篇 年份：2018
当前英语教学中存在对多媒体课件不恰当使用或过度使用的问题,这给课堂教学改革带来一些负面影响,出现了诸多有悖于教学原理和规律的问题。本文以一节未使用多媒体课件的赛课为例,从课堂教学的板书设计、情景教学、师生互动、发散性思维的激发、笔头操练的有效......
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