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[期刊论文] 作者：冷巨丰,,
来源：中学生物学 年份：2012
传统的生物教学准备，主要是指教案的编写与教具（实物、生物挂图、生物模型）的准备。新课程理念下的教学准备，除了上述内容外，更主要的是：学情的调查与分析，从而找准教学起点；课标的研......
[期刊论文] 作者：冷巨丰,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
"儿童猜想"是儿童在科学探究过程中,对发现或提出的科学问题,结合已有的知识和经验直接做出的推测性回答。它来源于直觉,是不经过明显的中间推理过程而直接得出结论的直...
[期刊论文] 作者：冷巨丰,,
来源：中学生物教学 年份：2009
新一轮基础教育课程改革的重点之一,就是要让学生的学习方式产生实质性的变化,即要转变目前在课堂中普遍存在的单一、被动的学习方式,提倡和发展多样化的学习方式,让学生...
[期刊论文] 作者：冷巨丰,,
来源：中学生物教学 年份：2006
“自主—探究”教学模式是按照学生身心发展特点进行的课程教学活动。在“自主—探究”教学模式中，学生不再是“灌输”知识的容器，学习也不再是消极、被动接受知识的过程，而是学......
[期刊论文] 作者：冷巨丰,
来源：中学生物学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：冷巨丰,,
来源：中学生物教学 年份：2010
新一轮课程改革实验已走过七八个年头。作为制约课改实验深度推进的瓶颈——课堂教学评价体系及其指标备受广大教育工作者的关注。...
[期刊论文] 作者：冷巨丰,,
来源：中学生物教学 年份：2008
课程资源的开发与利用是深化新课程改革实验工作的重要保障。因此，在新课程背景下，教师增强课程资源意识，树立正确的课程资源观就显得尤为重要。3年来的普通高中课改实验工作，使......
[期刊论文] 作者：冷巨丰,,
来源：中学生物教学 年份：2008
随着课程改革的不断推进与深化，课堂教学发生了一些实质性的变化：教师的教学理念不断更新，教学方式不断改进，更加重视培养学生的科学素质，在课堂教学中引入小组合作学习、对话式教......
[期刊论文] 作者：冷巨丰,
来源：江苏教育研究 年份：2005
随着新一轮课改实验的不断深入，广大教师不断更新教学理念，不断改进教学方式，更加重视提高学生的科学素质，注重培养学生的探究能力。但是，在这一进程中，一线教师也面临许多问题。笔......
[期刊论文] 作者：冷巨丰,,
来源：生物学教学 年份：2011
提高课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。本文着重从有效的准备、有效的实施两个方面来探索生物学科有效课堂的操作范式。...
[期刊论文] 作者：冷巨丰,龚雷雨,,
来源：生物学教学 年份：2013
本文简要梳理了人教版高中生物选修3《现代生物科技专题》中“基因工程”专题教学中常见的误区，并提出了修正思路。...
[期刊论文] 作者：冷巨丰,龚雷雨,,
来源：生物学教学 年份：2011
本文在论述人教版《分子与细胞》模块第3章＂细胞的基本结构＂中应用系统观点建构的内容体系以及以问题驱动学习的主线引领教学内容设计等基本特征的基础上,结合实例,提出了本章......
[期刊论文] 作者：陈艳,冷巨丰,,
来源：湖南教育(综合) 年份：2007
“记录”是小学科学教育活动的重要环节，它在整个科学教育过程中起着不可替代的作用。但由于一些主客观原因，当前小学科学教育中的记录并未受到相应的重视，存在着“记录价值不明......
[期刊论文] 作者：龚雷雨,冷巨丰,
来源：江苏教育研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：王渊,冷巨丰,
来源：教学仪器与实验 年份：2004
生物科学本质上是实验科学。实验教学是生物学教学的基本形式之一。有效地开展好生物实验教学，不仅有助于学生实验技能和劳动能力的提高，有益于学生良好思想品德的形成，而且有利......
[期刊论文] 作者：陈艳,冷巨丰,,
来源：科学课 年份：2006
“记录”是小学科学教育活动的重要环节,它在整个科学教育过程中起着不可替代的作用。但由于一些主客观原因,当前小学科学教育中的记录并未受到相应的重视,存在着“记录价值...
[期刊论文] 作者：许春良,冷巨丰,,
来源：中小学教材教学 年份：2015
培养学生的科学素养是当前我国基础教育理科课程所追求的总目标和核心任务。然而,从世界各国理科课程改革的发展进程来看,科学素养的内涵一直处于动态发展之中并在逐渐扩...
[期刊论文] 作者：冷巨丰,许春良,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
随着新时期素质教育的不断发展和课程改革的深入推进,中小学考试与评价体系亟须回归教育的本质,回到人的社会化素质和能力的培养上来。本文从PISA项目的概况入手,着重分析了P...
[期刊论文] 作者：许春良,冷巨丰,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
对学生进行科学思维的培养应成为科学课的价值追求。科学思维是一种建立在事实、逻辑和不断验证基础之上的思维方式,是理性主义和实践主义相结合的一种认识客观世界的方式。...
[期刊论文] 作者：冷巨丰, 许春良,,
来源：中学生物学 年份：2016
以儿童为观影对象的动画电影中具有众多的生物元素，制作方一般从细节设计、故事情境以及影片主旨等维度，展示生物知识、介绍生物原理、涵育生物素养，其教育功能可谓是全面而生动......
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