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[期刊论文] 作者：冷迎凤,
来源：数学学习与研究 年份：2015
【摘要】 本文从解读情境教学法入手，逐步从运用故事情境，激发学生兴趣；用操作情境，培养实践能力；用生活情境，拓宽知识运用；用动画情境，丰富学生想象等几个方面来阐述，希望通过这些情境的创设，来培养学生们的思维能力和创新能力，并有效地促进课堂教学的效率. 【关键词】......
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