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[期刊论文] 作者：凌绍崇,,
来源：广西民族研究 年份：2010
本文论述了宋代时期横山马市的兴起及繁荣,横山马市与民族文化互动交流的过程和发展,横山马市对民族文化互动与交流的意义。横山马市的兴起及繁荣,与民族文化互动交流有着极...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：广西右江民族师专学报 年份：2000
中学生心理健康教育与学校、社会、家庭德育配合的研究 ,是普通教育中一个重要的研究课题。广西右江民族师专与百色市第一中学历时三年多 ,完成了国家“九五”规划重点课题的...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,,
来源：中国民族博览 年份：2016
本文阐述了在桂西学校教育中传承与发展壮族非物质文化遗产的意义,提出了桂西民族地区学校教育传承与发展壮族非物质文化遗产具有系统性、多样性、历史进步性、不可替代性、...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,,
来源：爱满天下 年份：2006
【正】陶行知是我国伟大的人民教育家,对陶行知研究已有80多年的历史。在20世纪,据统计发表的有关陶行知研究的各类文章4630余篇,著作270多种,作者2570余人。在我国,能受到如...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,,
来源：百色学院学报 年份：2010
文章阐述了百色起义精神提出的由来、科学内涵的表述及其内在表现。百色起义精神不仅有着丰富的科学内涵,而且有着深刻的哲理,其内在表现展现了崇高的思想境界。...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,,
来源：生活教育 年份：2007
陶行知是我国伟大的人民教育家,中外各界人士对陶行知的研究已有80多年历史。据统计,在20世纪发表的有关陶行知研究的各类文章有4630余篇,著作有270多种,作者有2570余人...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：广西民族大学学报：哲学社会科学版 年份：1998
本文探讨了少数民族地区构建素质教育运行机制的必要性及其特征，提出了可行性措施...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：百色学院学报 年份：2000
战略管理理论与操作管理理论都是现代教育管理的理论。两种理论的内涵虽不一样 ,但目标是一致的。战略管理具有管理的全局性、全面性、全程性 ,而操作管理具有局部性、具体性...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,,
来源：百色学院学报 年份：2012
文章论述了以横山寨为中枢起点的百越古道的功能与作用及其深远的历史意义。百越古道上的民族与文化,是促进民族文化互动与交流,促进经济发展和民族融合的关键所在。...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：百色学院学报 年份：2012
广西精神与百色起义精神的提出是时代的必然要求，两者的内在联系主要体现在思想内涵的丰富性、价值取向的同一性、文化层次的递进性和内容形式的有效性上；同时，两者也各具特色。......
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：百色学院学报 年份：2008
邓小平早期教育思想是在创建左右江革命根据地时期发端和形成，然后在抗日战争中逐步发展的，具有科学性、全面性、实践性和创新性四个基本特色，为毛泽东思想的形成和发展作出了积......
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：百色学院学报 年份：2008
邓小平早期教育思想的影响与贡献巨大，其内涵具有唤起劳苦大众，推进民主进程，开创民族教育新局面，传承文明新风，积淀教育经验，丰富理论宝库的重要意义。...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：百色学院学报 年份：2003
法德意三国采取的重视和优先发展教育,追求教育公平,教育形式多样化,课程改革及教育开放等教育改革措施对我国实施民族教育现代化工程具有一定的启示....
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：广西右江民族师专学报 年份：2000
德育与心育的研究对象都是学生 ,都是服务于学校教育的总目的。讲究德育与心育的科学性 ,对培养学生政治立场、思想观点和道德品质起着极大的作用 ,对学生心理素质的提高也富...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：广西右江民族师专学报 年份：1999
大革命时期，邓小平同志运用了马克思主义实事求是的思想路线，创造性地领导右江苏区人民深入开展土地革命。在领导土地革命过程中，他做了大量的准备工作，制定了正确的土地革命方针......
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：百色学院学报 年份：2001
发展民族教育,提高民族素质,振兴民族经济,是民族教育可持续发展的立足点,是实现民族教育现代化的根本所在.只有树立可持续发展的理念,建立教育自我制衡机制,切实提高教师职...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：广西右江民族师专学报 年份：1998
贫困地区的改革与发展关键在于发展教育,提高劳动者的素质,注重科教兴县,结合当地实际,实现科学技术与经济结合的新突破。...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：百色学院学报 年份：1995
邓小平教育思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是毛泽东教育思想的继承和发展,是指导我国教育改革和发展的科学理论基础和强大思想武器。在邓小平教育思想中,...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：广西右江民族师专学报 年份：1999
本文阐述了民族教育现代化具有民族性、现代性、超前性的特点、；指出了要深刻理解民族教育现代化的几个内容；提出了推进民族教育现代化的措施。...
[期刊论文] 作者：凌绍崇,
来源：广西教育学院学报 年份：1997
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