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[期刊论文] 作者：凡建强,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
随着新课程改革的不断深入实施、新课程标准也更加关注和谐融洽的师生关系，因此，转变教师在教育教学中的地位，关注师生关系的和谐发展，激发学生的兴趣，增进师生情感势在必行。新课程、新教材、新形式、新手段的实施使教师不再仅仅处于“传道、授业、解惑”的主体地位......
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