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[期刊论文] 作者：凡永涛,
来源：知识窗·教师版 年份：2019
化学学科学习周期短，知识相对零散，学生如果学习能力不足，则难以形成完善的认知结构。在传统的教学中，教师教什么，学生学什么，学生不擅长变通，只会闭门造车。讨论，是化学学习的有效途径，是学生接受知识的重要方法，教师要营造独立思考、自主探索的环境，强化生生之间的互动，加......
[期刊论文] 作者：凡永涛,,
来源：吉林教育 年份：2013
“一切为了学生的发展。”这是新课程的宗旨和核心理念,彰显了新课程观念的重大转变,带来了课堂教学模式、教学手段、教学方法转变。这就要求教师在教学设计中,从原来注重考...
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