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[期刊论文] 作者：刁菁菁,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2011
摘要：《物理课程标准》强调物理教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的各种情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性的学习。在实际教学中，我们应该有意识地创设发现问......
[期刊论文] 作者：刁菁菁,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2011
摘要：物理讲评课必须从实施创造教育、激发学生的求知欲，培养学生的学习物理兴趣和提高学生综合素质入手，寻求一种适应现代教育规律的实效性强的讲评课教学模式，在实践中，我探索和归结出较有成效的讲评课模式：“一切以学生为中心”，“教学中以突出式为主线”，“教学过程......
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