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[期刊论文] 作者：杨切吾 谷飞 张玲,
来源：天津教育·下 年份：2020
【摘 要】在新时代科学技术不断发展与创新的过程中，微课作为应用较为广泛的教学方式之一，为高中阶段教学带来了一定的辅助作用。高中生物作为高中阶段教学的一部分，需要在课前预习、课时讲解和课后复习等方面，加大生物教学改革力度，如此才能促进课堂教学效率的提升......
[期刊论文] 作者：陈大斌, 杨切吾, 向小林,,
来源：成功(教育) 年份：2011
高效课堂教学,是世界各国教学所追求的共同点,也是各国教育研究的热点课题。丰都中学高中历史"三六一教学模式"是实现教为主导,学为主体,学会和会学,个性发展与全面发展相统...
[期刊论文] 作者：蒋嘉宾, 杨切吾, 熊平, 陈金城,,
来源：新课程学习(下) 年份：2012
在新课程改革理论、魏书生课堂教学理论、有效教学理论的引领下,我们借鉴先进学校的经验,建构了"三段六步"高效课堂教学模式。三段,即一课分"自主学习""展示点评""达标检...
[期刊论文] 作者：周勇,杨切吾,熊平,陈金城,,
来源：科教导刊(上旬刊) 年份：2011
科学的高效课堂评价标准,是实现教学管理科学化的重要环节。制定评价标准应具有人文关怀、实事求是、详略得当原则。其基本要求是坚持课堂导学的时代性与先进性、程序性与环...
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