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[期刊论文] 作者：刘静, 朱成科,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2009
课程理论与课程实践是一对紧密联系的范畴,对教育发展有着特殊的意义。当今课程理论的"客观性"、"普遍性"受到动摇,"理论霸权"、理论脱离具体情境、价值立场单一、教师和学生...
[期刊论文] 作者：刘静,朱成科,
来源：现代教育论丛 年份：2009
教学原则是教学理论的重要组成部分，它起源于教学理论与教学实践的传承需要，遵循教学理论思路嬗变，追随教学实践经验浮动。教学原则自然成为了联结教学理论与教学实践的桥梁。其......
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