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[学位论文] 作者：刘丁溢,,
来源：西南科技大学 年份：2020
源于美国的“体演文化”教学法以演练文化为目的,旨在提高外语学习者的跨文化交际能力。该教学法认为对第二语言的学习应该是一种在目的语文化背景下的文化行为,学习一门外语需要先身体力行地去体验并反复演练这种文化行为。在学习者离开课堂,融入社会活动时,可......
[期刊论文] 作者：刘丁溢,
来源：西部学刊 年份：2022
语构文化是字词、语句、篇章和语音构造所蕴含的文化特点,与各民族思维方式、心理模式密切相关.就汉语语构文化而言,具有复杂性、和谐性、逻辑性、意合性及整体性等特点.基于此,对外汉语教学中语构文化的应用,就是要在转码的同时转移思维,给予文化差异以充分地......
[期刊论文] 作者：刘丁溢,
来源：汉字文化 年份：2020
对外汉语教学应从汉语节奏形式与特点方面着手,才能使教学工作取得更大的成果。对此,本文首先介绍了汉语节奏的主要形式,包括平仄相间、句子重音、文章主旨三种形式,然后对英汉两种语言节奏进行对比,探究节奏特点上的差异,最后提出对外汉语教学中汉语节奏的教学......
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