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[学位论文] 作者：刘丹莎,,
来源： 年份：2009
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[学位论文] 作者：刘丹莎,,
来源： 年份：2012
师生互动对学生的学业水平产生积极的结果。教师努力提高学生理解,以便评价学生学习内容知识的深度。有效交往也是学习环境中的一个关键特征。师生之间的有效交往是通过个人...
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