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[期刊论文] 作者：刘乐天 黄士良 杨玉,
来源：大众科学（周刊） 年份：2020
摘 要：高职学前教育专业是培养幼儿教师的主阵地，基于师范生的核心素养和职教特点，我们的人才培养应在实践取向的基础上坚持师德为先，能力为本。而专业实习是学生获取专业知识、提升专业技能和职业素养的一项必修课，是幼儿教师职前培养中由认知到行为内化的重要手段，......
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