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[期刊论文] 作者：刘佐露,,
来源：当代体育科技 年份：2015
该文以《体育与健康课程标准》中体育课程是以增进中小学生健康、提高学生素质教育为目地的教学思想指导下,以高中课堂教学设计为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、观察...
[期刊论文] 作者：刘佐露,
来源：师道·教研 年份：2012
一、提高高中体育教学模式，是实施素质教育的主渠道 提高高中体育教学目标。 目标教学是构建素质教育的重要元素，它有严格的要求，要求高中体育教师必须了解、熟悉和掌握教学内容，明确高中体育教学纲要，使目标教学落到实处。目标教学就是将各高中体育教学内容分解......
[期刊论文] 作者：刘佐露,
来源：文体用品与科技 年份：2015
体能是篮球运动技战术的重要基础,专项技术体能是否良好,决定了运动员是否能够正常发挥技术、战术、保持心理状态的稳定、适应高强度训练和比赛、预防运动员损伤。只有系统、...
[期刊论文] 作者：刘佐露,
来源：师道·教研 年份：2012
根据高中女生特点并通过实践教学，我们发现，高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调节的项目，并注重全面身体锻炼。宜围绕发展其运动器官，确定教学内容和方向。在组织教法上运用多样、多变、多层次的方法，采用启发、鼓励、循序渐......
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