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[期刊论文] 作者：刘兆芳 吴允涛,
来源：广西教育·A版 年份：2019
【摘要】本文论述小学生课外阅读习惯的培养，要通过一系列指导与训练，促使学生个体形成良好的读书习惯，提出教师要整合阅读资源，激趣培养学生的自主阅读意识;将“趣练”与“苦练”相结合，在持续阅读中促进良好阅读习惯的养成;要加强阅读指导，感悟人文价值内涵。 【......
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