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[期刊论文] 作者：刘卫格,,
来源：学周刊 年份：2015
数学源于生活,又服务于生活,因此,数学教学应联系现实生活,在教学中使学生感受数学与现实生活的联系,教学要从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的...
[期刊论文] 作者：刘卫格,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
构建促进学生自主探究的小学数学课堂,让学生能够在知识的殿堂里,有更多的发现的成就感,自主探究要求学生的内在主动性更强,所以,这也是提升他们主体作用发挥的重要途径,自主...
[期刊论文] 作者：刘卫格,
来源：现代教育教学导刊 年份：2012
在基层学校工作多年，通过自己的学习和实践，我认为作文的精批略改多评讲因为对症下药、有的放矢，往往比作文前的指导更能有效地提高学生的作文能力。 1 精批略改 “精批”并非就是一味地“多改”，而是尽可能地找出学生作文中的优点和问题，给予恰当的奖赏、指导......
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