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[期刊论文] 作者：刘友嘉,
来源：学周刊 年份：2021
摘 要：中职学校开展的数学课程将知识与技能有效融合成了一体，满足中职学校复合型技术人才的诉求。相较于高中生与大学生而言，中职学生基础知识掌握情况较为薄弱，心智各方面也尚未发展完全，缺少良好的学习动力与兴趣，所以数学教学难度也更高。项目教学法是一种全新的......
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