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[期刊论文] 作者：刘埂青,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
课堂教学由过去的“教学方式”转变为“导学方式”。我在教学中对高年级品德与社会课堂教学导学方式认真地进行了探索和研究,现将做法与体会阐述如下:一、创设情境,激发学生...
[期刊论文] 作者：刘埂青,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
品德与社会课是一门集道德、历史、法律、社会、生活于一体的综合性课程,上好这门学科对孩子现在和将来都有着举足轻重的作用,下面就个人的一些尝试和耳濡目染来谈谈我是如何...
[期刊论文] 作者：刘埂青,
来源：读写算 年份：2011
小学生德育教育是小学生健康成长、良好行为习惯形成的关键。如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？下面就小学生德育教育的方法与途径谈几点粗浅做法。 一、重视德育教育，尽力做到心里 反思传统的德育教育方式，我们往......
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