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[期刊论文] 作者：刘壮萍,,
来源：职业 年份：2016
我国情感教育心理学家卢家楣提出,所谓"以情优教"就是通过情感来优化教学,即在充分考虑教学中认知因素的同时,又充分重视教学中的情感因素,努力发挥其积极作用,以完善教...
[期刊论文] 作者：刘壮萍,,
来源：职业 年份：2015
本文通过实验研究结果探讨理实一体化教学模式在健康评估教学中的应用效果。将笔者学校2013级中职护理专业正在进行健康评估课程学习的二年级5个教学班共245名学生设为实验组...
[期刊论文] 作者：刘壮萍,
来源：职业·中旬 年份：2014
摘要：演示教学法是教师在讲授知识的同时结合多种演示方法，引导学生观察、分析、思考、操作、讨论，积极参与教学活动，充分发挥教师主导、学生主体作用的一种学习方法。在健康评估课程中，教师可应用多媒体演示教学法、模拟人演示教学法、真人演示教学法、实物演示教学......
[期刊论文] 作者：刘壮萍,
来源：中国实用护理杂志 年份：2004
留置导尿法常应用于昏迷、尿失禁等病人,以保持局部皮肤干燥、清洁.少数老年患者,由于尿道括约肌松弛,留置气囊导尿术中仍有尿液漏出.我院采用留置导尿牵引法有效解决了漏尿问题,方法简单.现介绍如下。......
[期刊论文] 作者：刘壮萍,
来源：职业·下旬 年份：2016
摘 要：健康评估的身体评估部分是健康评估的主体内容，实训是护生实践动手能力培养的重点。本文根据作者多年教学实践，对传统实训教学模式“从病例导入，指导学生注意；化整为零，掌握方法步骤；化呆为活，激发学习兴趣；化虚为实，贴近临床实际”等四个方面进行了改革和探讨。改......
[期刊论文] 作者：刘壮萍,
来源：中国校外教育(下旬) 年份：2018
【摘要】以中职 护理专业学生为研究对象，在“临床护理”课程中实施情感教学，运用实验对比法、调查法等研究方法，得出“情感优教”有助于培养学生积极的学习情感，实现学生的认知能力与个性全面发展。 【关键词】情感优教 中职护生 教学效果 现阶段，中等职业学......
[期刊论文] 作者：刘壮萍,
来源：特别健康 年份：2021
近年来由于护理工作承担的风险越来越大,对护理专业学生加强风险意识培养势在必行.在高职《健康评估》课堂教学中融入职业风险教育,通过严守规章制度,避免侵权行为;做好护理文件记录,维护自身权益;恰当地使用语言,减少医疗纠纷;改变传统观念,提高防范意识;识别......
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