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[期刊论文] 作者：刘娜萍,,
来源：教师教育科研 年份：2006
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[期刊论文] 作者：刘娜萍,,
来源：新课程(教师版) 年份：2007
在实践中,我深深地体会到孟令全先生提出的“阅读教学应有意识地引导学生理解课文的表现形式和语言形式”的观点对学生学习书面语言是非常有效的。语文课文为学生提供了优秀...
[期刊论文] 作者：刘娜萍,,
来源：新课程(教师) 年份：2008
“合作探究学习”是新课程理念所倡导的体现以学生为主体的新的学习方式。但是,在语文课堂上看到的合作探究学习的效率总是不理想。也常常听到老师说:课堂教学时间是有限的,...
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