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[期刊论文] 作者：刘宣颥,
来源：体育风尚 年份：2019
摘要：很多教师和学生都会存在一定的体育运动参与误区，认为体育课堂的开展就是为了帮助学生学习多种多样的运动方式、帮助学生实现运动能力的提升。其实不然，体育课堂的教学内容远不止于此，教师还需要通过体育教学的实施来训练学生的体育习惯，并引导学生在良好体育习......
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