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[期刊论文] 作者：刘平,刘国营,,
来源：地理教育 年份：2015
本文侧重对当前地理公开课的现状、公开课的反思进行较为深入的研讨,并提出"多问几个为什么"、"追求几个‘一’"的公开课教学建议。...
[期刊论文] 作者：刘平, 刘国营,,
来源：地理教育 年份：2016
一、二轮复习面临的问题与思考地理二轮复习的进行,一直以来是让广大教师"头疼"的话题。很多教师认为,经过第一轮复习,学生已掌握地理学科基本知识,初步形成知识网络,并...
[期刊论文] 作者：刘平,刘国营,,
来源：地理教育 年份：2003
"同感"是日常生活中常见的一种说法.比如我们在和朋友聊天的时候,常常会发出"我也有同感"的话语.我们读过一段文字后,有时候会拍案叫绝,这也是深有同感的表现.而"通感"是语文...
[期刊论文] 作者：刘平 刘国营,
来源：地理教育 年份：2015
摘要：本文侧重对当前地理公开课的现状、公开课的反思进行较为深入的研讨，并提出“多问几个为什么”、“追求几个‘一’”的公开课教学建议。 关键词：地理公开课;同题异构;过分;失色 一、问题的提出 1.公开课的作用 笔者认为，公开课首先是一种展示：是教......
[期刊论文] 作者：刘平 刘国营,
来源：地理教育 年份：2016
一、二轮复习面临的问题与思考 地理二轮复习的进行，一直以来是让广大教师“头疼”的话题。很多教师认为，经过第一轮复习，学生已掌握地理学科基本知识，初步形成知识网络，并具备一定学科技能，第二轮复习重点是进行学科综合能力培养。但是在实际操作过程中，会发现学生......
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