搜索筛选:
搜索耗时4.9894秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 34 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：中学生物学 年份：2016
我国《中小学健康教育指导纲要》明确指出：对学生进行基本卫生知识、保健知识、疾病知识的讲解，是当前中学生素质教育的重要内容。但是目前，高中学段的医学健康教育以渗透学科知......
[期刊论文] 作者：刘开湘,
来源：国外医药(抗生素分册) 年份：2001
以各种机制与 DNA或微管蛋白相作用的化合物 ,以及能引起各种细胞毒的物质都有可能成为未来的抗肿瘤药物。喹诺酮类药物之所以成为抗肿瘤药物设计的新目标化合物 ,是因为其抗...
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：生物学教学 年份：2014
本文对体温调节机制、机体发热的作用、机制以及处理方法进行了诠释。...
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：生物学通报 年份：2016
用通俗易懂的语言对教材中3张化验单的各项指标进行分析,普及医学知识。为培养学生的医学科学素养提供教学素材和借鉴。...
[学位论文] 作者：刘开湘,,
来源：中国协和医科大学 年份：2002
氟喹诺酮类药物是目前临床上广泛应用的重要抗菌药之一，但是由于它的对革兰氏阳性菌活性相对较差，对厌氧菌、支原体、衣原体活性也不理想等缺点，因而寻找对这些病原体活性更强的......
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：生物学通报 年份：2014
通过“血液生化检查”和“血液透析原理”知识的STS教学实例。体现高中生物学教学中积极联系科学、联系社会的教学理念。...
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：中学生物学 年份：2013
在问卷、访谈调查的基础上,指出了目前高中医学健康常识教育的现况和问题,分析了加强该教育的必要性,最后提出了一些培养建议。...
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：中学生物教学 年份：2016
对教材中的"血糖平衡激素调节"的模拟实验加以改进,让学生以角色扮演的方式模拟胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡,构建血糖平衡激素调节模型。...
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：中学生物学 年份：2016
通过"本地中草药调查"的实践活动,介绍利用本土资源进行培养学生的科学素养和实践能力的教学,体现高中生物教学中积极"联系科学、联系社会"的教学理念。...
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：生物学教学 年份：2019
本文对中学师生比较关心的基础视力光学知识进行总结和整理,为中学生视力健康教育提供教学素材和参考。...
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：生物学通报 年份：2015
围绕血糖平衡激素调节设计教学活动,引导学生主动思考,指导学生构建血糖平衡激素调节模型,引导学生通过角色扮演形式模拟血糖平衡激素调节,让学生在主动学习、合作学习中理解...
[期刊论文] 作者：刘开湘,
来源：中学生物学 年份：2017
摘 要 通过具体的教学实例，探讨如何结合社会效益进行教学，体现生物学课堂“联系生活、联系社会”的积极教学理念。 关键词 社会效益 教学策略 生物学教学 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 新课标关注科学、技术和社会的关系，深化情感、态度和价值观教育......
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：中学生物学 年份：2014
以单纯的传统“讲授法”教学方式与围绕“医学常识”择机进行渗透的生活化教学方式作对照,同时对学生进行这2种教学方式的欢迎程度的问卷调查.通过数据的分析发现：采用通过渗...
[期刊论文] 作者：刘开湘,
来源：学苑教育 年份：2020
从红色文化的内涵和特点入手,分析红色文化的教育价值,并通过探讨红色文化教育的实践模式来探索符合中学生身心发展规律和时代发展要求的德育工作新模式。...
[期刊论文] 作者：刘开湘,,
来源：生物学教学 年份：2017
本文针对在高中生物学教学中学生关心的一些基础医学问题进行总结和整理,为培养学生核心素养提供教学素材和参考。...
[期刊论文] 作者：刘开湘,
来源：广东教育·综合 年份：2018
教育生态学就是将生态学的理论融入教育，创建自然生态的教育环境，营造人文生态的教育氛围，让每一位学生在自然和谐的教育环境中得到全面的可持续发展。现代教育主张把教育活动看作是一个有机的生态整体，这一整体既包括教育活动内部的教师、学生、课堂、实践、教育内......
[学位论文] 作者：刘开湘,
来源：西南农业大学 西南大学 年份：1993
...
[期刊论文] 作者：刘开湘,
来源：考试周刊 年份：2009
...
[期刊论文] 作者：刘开湘,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
在农村学校支教的一年多时间里，我发现农村高中的学生大多学习基础差，厌学现象非常严重。他们大多都是留守学生，缺乏家庭的温暖和关爱，更因成绩差只能留在乡镇中学就读高中。而教师在教育的过程中，也缺乏对学生的全面理解、尊重和关爱，更多的是对学生的训斥，甚至出口伤......
[期刊论文] 作者：刘开湘,
来源：生物学教学 年份：2021
健康素养培养是高中生物学教师开展核心素养培养课程教学中的重要目标和教学内容。本文以新人教版高中生物学必修课程为例,对加强健康素养培养的教学目标、教学设计和典型案例进行介绍,为开展健康教育提供借鉴和参考。......
相关搜索：
