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[期刊论文] 作者：刘招金,,
来源：数理化学习 年份：2015
在生本教育理念指导下,我县于2013年开始了“学·导·用”教学模式的实践与研究.这一模式包括“目标引学”、“前置先学”、“释疑导学”和“运用活学”四个步骤.“运用活学...
[学位论文] 作者：刘招金,,
来源：东北农业大学 年份：2020
近年以来,国家对于农业装备现代化的建设和发展越来越重视,越来越强调自主创新研发能力的培养和提升,支持和引导当前现代农业打破传统研发的模式,向高效化、智能化和数字化的发展方向不断转变。进一步转变农业装备传统研发理念和模式,提高设计研发手段,构建先进......
[期刊论文] 作者：刘招金,刘泉州,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
解决问题是小学数学学习的重难点,又是学生掌握得不够好的部分。因此解决问题的教学应从激发学生学习动机,培养学习责任感开始,采用多种教学方式提高学生解题主动性,最后还要...
[期刊论文] 作者：刘宏新,苏航,李金龙,刘招金,
来源：农业机械学报 年份：2019
针对滚筒式免耕播种机构设计过程中,涉及参数多,交互关系复杂,计算量大,计算方法繁琐,设计周期长,不易完成机构优化设计等问题,设计一种交互式设计平台,通过人机交互,达到缩...
[期刊论文] 作者：刘宏新,刘招金,张光甫,周丽丽,
来源：农业机械学报 年份：2020
针对联合收获机脱粒装置设计过程中装备结构复杂、参数化变形设计困难以及对设计人员专业素质要求高的问题,为寻求合适的参数化设计手段,研究了基于Skeleton Design(骨架设计...
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