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[期刊论文] 作者：刘敏菁,
来源：海外文摘·学术 年份：2017
摘要：正面管教是一種既不惩罚，也不娇纵的管教孩子的方法。只有在一种和善而坚定的气氛中才能培养出孩子自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。学生是有情绪情感的个体，是发展的个体，学生是千差万别的个体，而学生的问题是综合问题，正面管教在解决问题时注重师生......
[期刊论文] 作者：刘敏菁,,
来源：赤子 年份：2004
生态课堂是可持续发展的健康课堂,它是一种先进的教学理念.基于一年级的语文教学,笔者综合考虑了教师、学生、教学环境、教学媒介、教学资源、教学技术等因素,在实践中摸索探...
[学位论文] 作者：刘敏菁,
来源：中山大学 年份：2012
当前，西方国家已建立起一个比较成熟的纳税服务体系，但纳税服务在我国起步较慢，从1990年才开始有纳税服务的概念提出，但纳税服务工作的发展很快，到2008年纳税服务司的设立和2009年......
[期刊论文] 作者：刘敏菁,,
来源：语文课内外 年份：2020
统编版语文教材走进了新疆维语区,新疆的识字教学要跟上时代的步伐,体现新课标,落实语文的核心素养,所以,课堂的探索与优化势在必行.笔者从课堂的依托:备课与教学设计,课堂的...
[会议论文] 作者：刘敏菁,
来源：第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
"百年追梦,复兴中华"单元主题教育是道德与法治课程落实"立德树人"根本任务的重要学习内容,本研究提出使用跨学科项目式学习的方式,试图在活化"百年追梦,复兴中华"主题学习的路径上进行积极探索。我们进一步整合道德与法治、语文、音乐三科教材中的红色因子,依......
[期刊论文] 作者：刘敏菁,赵惠红,许昉,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2017
根据《语文课程标准》的指引,为了提升二年级学生的写话质量,培养学生良好的写作思维和写作能力,帮助孩子顺利进入三年级的习作阶段,我们开发了看图写话课程,并展开了与信息...
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