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[期刊论文] 作者：刘新坡 高树平,
来源：现代教育教研 年份：2012
随着办学条件的逐步改善，多媒体也逐渐进入课堂，应用多媒体教学使学生可以把色彩、动画、立体声等有机地融合在一起，真正做到图、文、声并茂，使学生身临其境，觉得上课生动有趣，更能激发学生的学习兴趣，从而收到良好的效果。学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础......
[期刊论文] 作者：刘新坡 高树平,
来源：现代教育教研 年份：2011
地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的主要工具。经常运用地图,可以加强地理课的直观性、形象性与趣味性,对于提高地理课的教学质量,帮助学生掌握知识、巩固记忆、培养能力等方面都有着重要意义。在教学中采取以下几种做法： 1．教会......
[期刊论文] 作者：刘新坡 高树平,
来源：现代教育教研 年份：2011
认识地理事物，学习地理知识，大到宇宙世界，小到家乡校园的一河一路等，具有广阔的空间范围。从这个意义上说，地理学科的教学则更容易实现学习与学生生活的接轨。所以，地理学习过程不提倡将学生禁固在教室里，要让他们走出教室、走出学校、走进社会生活，去探究发现现代社会......
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