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[期刊论文] 作者：刘日金,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：新课程标准明确提出了面向21世纪的新理念。教师传统的教育观被打破，突出了以学生发展为本的思想，开始关注学生的学习状况，关注学生的发展。但是，改革中也出现了新问题。实验教材是由问题情景开始的，情景教学取代了口算的位置，教学中使教师通常考虑最多的是如何创......
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