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[期刊论文] 作者：刘晓璐 王令侣,
来源：速读·上旬 年份：2021
◆摘 要：班主任可以尝试以退为进的方式引导学生激发学习动力，通过寻找后进生和优等生中两者的最大公约数，发现后进生模仿和学习优等生的最大程度，最后实现后进生的轉化。这要求老师揣摩和熟悉学生的心理以及建立与学生特有的对话方式。 ◆关键词：读书;后进生;学......
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