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[期刊论文] 作者：刘智 杨重阳等,
来源：中国电化教育 年份：2018
摘要：SPOC论坛数据作为一种重要的学习反馈载体，往往伴随着学习者的学业情绪信息，且情绪类型复杂多样。相关研究已表明学习者的在线学业情绪对学习过程及成效具有一定影响。为了深入剖析情绪与学习效果的关系，该文将困惑纳入在线学业情绪范畴，以华中师范大学云课堂平......
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