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[期刊论文] 作者：刘有辉,,
来源：教育现代化 年份：2004
合作学习,顾名思义即为相互协同学习。该学习方法实际早已有之,中国的孔子和苏格拉底教学采用教学方式的就是合作学习模式,人类是一个具有典型社会行为的动物,生下来就会合作...
[期刊论文] 作者：刘有辉,
来源：都市家教：上半月 年份：2016
生物作为一门由密集型知识体系组建而成的自然学科，这门学科，量多而且庞杂、抽象而且深奥的知识内容，都经常使得学生们由心理而产生对其学习的畏惧感。而在中学生们的生物课堂教......
[期刊论文] 作者：刘有辉,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】生物学科抽象而深奥，知识内容生僻且难懂，学习难度较大，让很多学生心生畏惧，鲜有兴趣。面对这种情形，如何提高学生对生物的学习兴趣，如何提高生物学科教学水平等问题，是广大生物教师应予重视、及时攻克的问题。本文以教学一线教师视角出发，就当前影响中学生生......
[期刊论文] 作者：刘有辉,,
来源：卓越理财 年份：2007
海外的富豪,如何将自己的财产,秘密的传给自己的子孙后代而不受到监管因素的影响呢?答案就是通过私人基金....
[期刊论文] 作者：刘有辉, 辛自强, 明朗,,
来源：心理发展与教育 年份：2014
对制度公平性的感知会影响人们对制度的信任,如果人们相信考试制度是公平的,每个人在这样的制度安排下拥有平等的机会,是否会愿意将更多的时间和精力投入到学习中呢?研究1通...
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