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[期刊论文] 作者：刘杰 杨娟 廖雪花 苏菡 杨军,
来源：中国远程教育 年份：2019
【摘 要】在线辅助教学系统目前正被广泛应用，学习者可以在线下学习的同时借助这些线上学习平台完成知识的构建。但大部分的学习行为研究都将重点放在最佳学习模式的发现上，并不会过多地去解释有差异的学习行为对知识构建可能产生的影响。区别于以往研究，本文旨在......
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