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[期刊论文] 作者：刘枝枝,
来源：中国应急管理科学 年份：2018
摘要：随着新课程的推陈出新，小学语文的阅读教学应根据传统的教学优势，不断的进行变革创新，提出多元化的阅读教学策略，从而不断的填充小学语文阅读中的空白，让阅读成为学生的日常规律，养成每日阅读思考的习惯，不断的激趣阅读的营养，从阅读中找到适用于自己的学习方式，以点......
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