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[期刊论文] 作者：王作志 刘正炜 邹建国,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】学校的核心文化是课程，在课程改革和学习时，容易生搬硬套，导致水土不服，只有树立课程意识、教育意识、生本意识等三种意识，以课程理念谋划、指导、开展、推动课程改革研究建设工作，把学生放在中心位置，嫁接而不是照搬外地的课程经验与做法，就会大大提升课程改......
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