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[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：小学教学研究 年份：1991
多向思维是指对一个问题沿着不同的方向思考,设想出所有或尽可能多途径的思维过程。培养学生多向性思维能力是他们获取新知识进行创造性学习和发展智力的重要途径。为了帮助...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：小学教学参考 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：小学教学研究 年份：1995
在小学数学奥赛题中,有些题目利用不定方程求解,可使解题过程简捷,思路清晰,学生容易理解和掌握。〔例1〕甲乙两数是自然数,如果甲数的5/6恰好是乙数的1/4,那么甲、乙两数之...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,
来源：小学教学研究 年份：1997
九年义务教育五年制小学数学第五册有这样一道练习题:学校给三好学生买奖品,买了2盒钢笔,每盒10支,一共用去80元。每支钢笔多少元? 学生很快说出丁如下两种解法,并说出了算意...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：小学教学研究 年份：1998
教学内容:义务教育五年制小学数学第五册第145页的例题及“做一做”的第1、2题,练习三十四的第1-3题。教学目的:通过“面积和周长的比较”的教学,使学生正确区别面积和周长的...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,
来源：小学教学研究 年份：1998
义务教材五年制小学数学课本第七册第97页有道思考题:一个整数(用□表示),与一个小数(用△表示)的和正好等于它们的积。它们各是多少?□+△=□×△此题安排在“小数乘法...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：小学教学研究 年份：2001
在教学五年制数学第十册“圆的周长”时，我是这样设计的：师：(出示一个用铁丝弯成的圆)谁来指出这个圆的周长。...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,
来源：小学教学参考资料 年份：1995
有些分数应用题,若用扩倍的方法思考,就可迎刃而解.例1 五(一)、五(二)班共有学生 77人,参加体育课外活动小组共有13人,五(一)班参加的人数是没参加的1/6,五(二)班参加的...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,
来源：小学教学参考 年份：1998
在教学把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数时,学生经常出现三种错误,一是将“改写”与“省略写”混淆。如:86500≈9万;二是弄错小数点的位置。如:185400000=18.5...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,
来源：小学教学参考：语文版 年份：1997
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[期刊论文] 作者：刘烈圣,
来源：小学教学参考 年份：2000
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[期刊论文] 作者：刘烈圣,
来源：小学教学参考 年份：1999
义务教材中,编排了一些表格习题,其作用是便于巩固练习所学知识。按照常规教学,学生按要求能正确地填完表,就圆满地画上了句号,达到了教学目的。但...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,
来源：小学教学参考 年份：2002
练习设计有诀窍吗?有!陈彬的《小学数学练习要讲究五个“点”》指出,练习设计要做到突出“新知识点”、突破“难点”、辨析“易混淆点”、渗透“方法点”、讲究“德育点”。...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,
来源：小学教学参考：语文版 年份：1996
拜读了本刊1995年第3期上《巧用比例解题三例》一文,收获不浅。但文中例1用比例解的过程,运用了解较复杂的一元一次方程的方法,而绝大多数学生还不会解较复杂的一元一次...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2013
《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：＂要将数学与其他学科密切联系起来,从其他学科中挖掘可以利用的资料来创设情境。＂笔者在新课程理念的指导下,结合学校的课题研究,尝试将古......
[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：教师之友 年份：2004
一年级简单应用题是学习两步应用题的基础。笔者根据一年级学生的年龄特点和接受能力,结合五年制义务教材的编排情况,谈谈在应用题教学中的几点做法。The first grade sim...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：教师之友 年份：2004
有些运算竞赛题,若直接计算,就难以解答;若对式子作适当的变换进行扩大和缩小,就能很快获得结果。例1 已知,求a的整数部分。(1988年北京小学数学遨请赛复赛试题第9题)分析与...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：教师之友 年份：2004
分数应用题是义务教材五年制第九册的重点和难点,也是小学数学阶段教学的重点和难点。为了使学生掌握和巩固这一部分内容,进一步提高分析解答分数应用题的能力,我根据义务教...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,,
来源：教师之友 年份：2004
有些几何题,教师如果引导学生用一个已知量或可求得的量代替另一个相等的量的方法思考,就可使问题迎刃而解。例1 一个圆锥的高和底面半径都等于一个正方体的棱长,已知这个正...
[期刊论文] 作者：刘烈圣,刘克全,
来源：小学生课程辅导：数学辅导版 年份：2005
老刘和小李合做一件工作，要12天完成。如果让老刘先做8天，剩下的工作由小李单独做，小李还要14天才能做完。小李单独做这件工作需几天完成?(97《小学生数学报》竞赛题)...
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