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[期刊论文] 作者：刘玲妍,,
来源：广西师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2014
语言习得从输入到输出的整个过程与学习者内在认知机制的联系是密不可分的，因此对二语习得的研究离不开对学习者认知心理的关注。从认知语言学的视角去分析二语习得过程的心理......
[期刊论文] 作者：刘玲妍,,
来源：长沙铁道学院学报(社会科学版) 年份：2014
随着全球一体化进程的加速,英语作为日常交际中不可或缺的技能,成为了高校学生的学习重点。通过针对加德纳的多元智能理论进行理论的探讨,结合大学生英语社团活动进行英语学...
[期刊论文] 作者：刘玲妍,,
来源：高教论坛 年份：2014
外语课堂教学活动应建立在积极的师生协商互动基础之上.而协商互动缺失是当前外语课堂存在的严重问题,影响语言输入和语言输出的质量和效度,制约学习者语言水平的真正提高.本...
[期刊论文] 作者：刘玲妍,,
来源：课程教育研究 年份：2014
医学英语词汇具有专业性强,丰富庞杂且更新程度快的特点,因此给医学英语词汇教学带来一定程度的困难。但随着计算机技术的发展,各种语料库的大量出现给医学英语词汇教学带来...
[期刊论文] 作者：刘玲妍,,
来源：广西教育 年份：2014
结合二语习得关于输入与输出平衡的相关理论，阐述英语听力和口语教学有机结合的必要性，探讨以输入为基础、输出为驱动的大学英语听说教学习得模式。...
[期刊论文] 作者：刘玲妍,
来源：广西教育·C版 年份：2014
【摘要】以市场需求为向导，分析目前涉外护理英语课程设置的现状，探索广西高职医学院校涉外护理英语课程开发的有效途径，以培养与国际服务水平接轨的高端涉外护理人才，帮助广西高职医学院校护理专业的发展开拓更广阔的空间。 【关键词】广西高职医学院校 涉外护......
[期刊论文] 作者：王雁 刘玲妍,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文论述将传统英语教学结合翻转课堂开展混合式教学，构建合理有效的高职英语课混合教学模式，以外语教学与研究出版社《医护英语》第二单元Examination Process听说课为例进行实践，并对该模式的应用效果进行实证研究，结果表明基于翻转课堂的高职英语课混合......
[期刊论文] 作者：刘玲妍, 周玉玲,,
来源：决策探索(下) 年份：2019
针对高职英语课堂互动缺失的问题,本文从意义协商的角度出发研究促进高职英语课堂互动情况的优化对策。高职英语教师应树立正确的互动观,运用任务型教学方法和信息化手段提高...
[期刊论文] 作者：周玉玲,刘玲妍,,
来源：现代职业教育 年份：2019
随着互联网时代教育信息化的不断发展,营造师生相互协作、共同努力、共同发展的课堂教学氛围对学生二语习得尤为重要.其中,作为教学媒介的教师话语在其中起到不可或缺的作用,...
[期刊论文] 作者：蒋翔,冯炜霞,黄成城,刘玲妍,
来源：科技资讯 年份：2007
运用系统工程的基本原理和方法研究格式化教学的原理和设计程序,改革现行英语的教学模式,提出新的教学理念和教学方法....
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